Profesor/a IA Infantil Online en Español

@eduvid

Hola, saludos cordiales, en la actualidad cuento con más de 15 años de experiencia trabajando en proyectos similares utilizando PYTHON, MYSQL, POSTGRESQL, soy la persona ideal para cumplir al 100% sus requerimientos, no dude en escribirme :)

@edwardm38

Hola. Tengo experiencia enseñando programación e inteligencia artificial a niños y adolescentes en entornos online, combinando proyectos prácticos, ejemplos cercanos y una metodología que mantiene la curiosidad sin perder rigor. He trabajado con grupos de distintas edades usando herramientas como Scratch, Blockly y Python, guiando a los estudiantes para que construyan, prueben y presenten sus propias creaciones mientras aprenden los fundamentos. Puedo estructurar sesiones dinámicas basadas en retos progresivos: lógica básica, pensamiento computacional, principios de IA y robótica aplicada, siempre adaptando el nivel según la edad. Me siento cómodo explicando conceptos técnicos de forma clara, lúdica y visual, manteniendo la atención del grupo y fomentando participación constante. Tengo excelente dicción en cámara y experiencia impartiendo clases en vivo por Zoom. Puedo integrarme a su metodología, aportar recursos adicionales y ajustar cada sesión a los objetivos del módulo. Trabajo con planificación, retroalimentación continua y un enfoque motivador que impulsa a los estudiantes a experimentar y crear. Estoy disponible para incorporarme de inmediato. Gracis.

@slavkom1

Hola, entiendo bien lo que buscas para InnovaKids LATAM y el enfoque por proyectos para grupos de 8 a 17 años. He trabajado enseñando programación básica y nociones de IA a jóvenes, así que sé adaptar el nivel sin perder lo lúdico. Puedo cubrir los dos bloques que mencionas y mantener las sesiones dinámicas. Entregaría clases claras y prácticas con: • Mini proyectos con Scratch, Python o Blockly • Actividades breves de prueba y error • Explicaciones simples conectadas a ejemplos reales Podría empezar esta semana y ajustar el ritmo según cada grupo. ¿Quieres que los proyectos iniciales mezclen programación y robótica desde la primera sesión o prefieres separarlos por grupos de edad? Saludos, Slavko

@JersonTacuri

hola un gusto soy de ecuador anteriormente profesor de informatica y tecnologo en desarrollo de software con conocimientos solidos en desarrollo de software. manejo intermedio avanzado de python ademas de trabajar anteriormente con una empresa dedicada al servicio de mantenimiento de proyectos de la plataforma Odoo.

@carloschirinosa

Soy un Ingeniero de Sistemas y docente universitario apasionado por la tecnología. Mi enfoque combina el rigor técnico de la Inteligencia Artificial con una metodología pedagógica adaptada para niños, transformando la programación de una herramienta compleja en un lenguaje creativo para las nuevas generaciones.

@calebpadillasv

Hola, he leído tu propuesta, yo soy de El Salvador y tengo muchos años dando conferencias y clases virtuales, además me estoy especializando en Inteligencia Artificial y enseñar es una parte importante para aprender, para mi sería una buena experiencia poder compartir conocimiento con tus alumnos. Soy nuevo en esta plataforma pero quisiera que esta fuera mi primera gran experiencia enseñando.

@tecsco2013

Hola, me llamó mucho la atención el enfoque de aprendizaje basado en proyectos que están desarrollando. Tengo experiencia explicando conceptos técnicos de forma clara y dinámica, y me interesa especialmente trabajar con niños y jóvenes en temas de IA y programación básica. Sin embargo, me gustaría aportar algo adicional: además de impartir clases, puedo ayudar a estructurar actividades y flujos de aprendizaje que mantengan la motivación de los estudiantes y permitan escalar el proceso (por ejemplo, guías, ejercicios interactivos y seguimiento del progreso). Mi enfoque sería no solo enseñar, sino mejorar la experiencia completa de aprendizaje para que sea más dinámica, medible y sostenible en el tiempo. Si te interesa, puedo compartirte una propuesta de cómo estructuraría las sesiones y actividades.

@andrasp07

Hola!, soy estudiante de ingeniería en tecnologías de la información, he dado asesoramiento en clases de matemáticas en preparatoria, mi tarifa es baja, puedo complementar con un vídeo de ejemplo con mi método de enseñanza, puedo hacer registros de avances en alumnos, reportes de lo visto, y demás materiales complementarios, empezando por teoría y una vez comprendida, muchas dinámicas

@JorgeCab

Hola, me interesa mucho formar parte de InnovaKids LATAM y aportar en la enseñanza de IA a niños y adolescentes. Tengo experiencia explicando conceptos técnicos de forma clara y dinámica, adaptando el lenguaje según la edad para mantener el interés sin perder profundidad. Me enfoco en el aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes construyen y experimentan, lo que encaja muy bien con la metodología que buscas. He trabajado con herramientas como Scratch, Python y entornos visuales tipo Blockly, lo que permite introducir desde lógica básica hasta conceptos más avanzados de forma progresiva y entretenida. Durante las clases priorizo la interacción, ejemplos cercanos y actividades prácticas para mantener la motivación, especialmente en sesiones online. También me adapto fácilmente a diferentes ritmos de aprendizaje y estilos de grupo. Puedo aportar ideas de proyectos, ejercicios adicionales y apoyar en la evolución del contenido para hacerlo cada vez más atractivo y efectivo. Quedo atento para compartir una muestra de clase o realizar una sesión de prueba si lo consideras. Gracias por la oportunidad.

@onmesina

Como amante de la educación y de los desafíos innovadores como el que ofrece InnovaKids, considero tener las habilidades necesarias para ser parte de tu equipo docente. Mi background en pedagogía, educación y mi licenciatura en filosofía me han dado una amplia perspectiva sobre cómo transmitir conocimiento de manera efectiva y comprensible para diferentes grupos etarios. He trabajado tanto en aulas físicas como virtuales, adquiriendo experiencia en adaptar mi estilo para mantener la atención e interés de los estudiantes. Mi principal motivación se encuentra en potenciar el talento creativo y curioso de los más jóvenes. Enseñar programación básica y robótica aplicada a la IA es un desafío inspirador que me encantaría abordar con InnovaKids. Mis habilidades tecnológicas incluyen el dominio tanto de Scratch como Python, que creo que serían muy valiosos para impulsar a los estudiantes en la creación de sus proyectos. En resumen, mi sólida formación académica, mi experiencia en la enseñanza virtual, mi habilidad comprobada para enseñar ideas técnicas a diferentes edades y la pasión que tengo por motivar jóvenes creadores hacen de mí el candidato ideal para esta posición. Desearía tener la oportunidad de discutir más detalles sobre cómo puedo contribuir al crecimiento educativo y territorial pan-latinoamericano que propone InnovaKids. Gracias por tu tiempo y consideración.

@mariod58

Hola equipo de InnovaKids LATAM, Me parece un proyecto increíble. Tengo ingeniería informática + trabajo actual en Raona en adopción de IA y transformación digital. Explico IA de forma sencilla tanto a profesionales como a estudiantes. Lo que aporto: ✅ Dominio de Python, LLMs (GPT, Claude, Gemini) y herramientas de IA accesibles ✅ Capacidad de explicar conceptos complejos de manera visual y entretenida para niños/adolescentes ✅ Español nativo, experiencia con metodologías pedagógicas y proyectos hands-on ✅ Puedo diseñar ejercicios prácticos adaptados a cada rango de edad (8-17 años) Ejemplos de temas que puedo impartir: ¿Qué es la IA?, cómo funcionan los chatbots, crear tu primer bot, visión artificial con ejemplos divertidos, ética en IA. Disponibilidad flexible. ¿Cuándo empezamos? Mario

@leonardokana

Soy docente de Matemáticas con amplia trayectoria en entornos digitales, y estoy convencido de que mi perfil es el puente ideal entre el rigor lógico y la creatividad tecnológica que su programa Mi formación me permite explicar la IA no como magia, sino como estructuras lógicas. En mis clases, un prompt es una variable de entrada y el arte generativo es geometría en movimiento. Esto garantiza que los alumnos de 15-17 años encuentren el rigor que buscan, mientras que los de 8-11 se divierten descubriendo los patrones detrás del juego. Estoy familiarizado con las herramientas que proponen, enseñando a pensar el código antes de escribirlo.